【活动回顾】传统机构如何开启“互联网+教育”教育新模式线下沙龙圆满结束

身处教育行业的你，在思考如何营销获客的同时，一定也面临着诸多困惑。

“如何抓住流量，降低获客成本，实现盈利？”

“资本寒冬之下，教育领域的增量市场在哪里？”

“我们那么优秀，为什么用户还会走？”

“需要哪些技能才能提升营销获客能力？”

不用担心！对于以上这些疑惑，我们于7月11号举办主题为“超级教育+计划线下活动第四期 · 厦门站”线下沙龙，面对面为你做出了解答！

从教培企业合作的经历的角度分享：未来，为什么我们要做“互联网+教育”，如何启动“互联网+教育”的新教育模式。

此次线下沙龙以招生运营为核心目标，邀请教育行业从业者参与线下分享交流活动，创造一个更好的交流互动空间。此次活动，更是特意邀请到思明教育联合工会主席单位、云心教育的张永俊总莅临参加本次活动，针对科汛教育平台的产品如何落地提出了很多建设性意见。

下面，让我们一起共同步入本次活动，资深讲师熊老师发表演讲，跟大家分享了大把大把的干货：

结合互联网+教育跟大家分享他对新教育模式的几点看法。

流量获取，塑造品牌

在早期，线下传播品牌的途径无非三种，一是靠学员口口相传，二是通过地推，让业务去某个小区，某个地区集中式的宣传，三则是电销。但是这三种方法，效果都非常有限。

现如今很多的机构，开始通过互联网，在各大平台做推广，因为这样可能在短时间内实现千级，万级甚至10万级的浏览。

现在互联网引流推广新玩法无非就是：公域引流—社群营销—私域转化

通过微信公众号、微博、头条、抖音等等各种各样的媒体平台，把信息传递给更多新的人群，通过发布内容进而一步步引导到社群来进行进一步的营销。

工具赋能，产品升级

当我们有了流量沉淀，接下来需要的就是赋能，工具和平台的赋能，能够延长我们的服务链。

其具体的表现形式有：

①展示：通过视频平台、新媒体、社群等工具，可以把我们更多的服务内容都展示出去；

②推广：通过和考试测试的结合，让学员一边体验你的产品内容，一边又通过分享来炫耀，来吸引更多的其他的学员看到我们的产品，进而进行转化；通过推荐课程的方式，让学员能够从中获取收益。把足够多的利润让给你的分销学员。

③提供教育多场景：

一对一模式能够让老师在较短的时间内，迅速地掌握学生学习上的弱点和不足，进而可以针对性的解决学生学习上的问题，最优的提高教学质量；

互动直播模式则是讲师通过直播间，对用户进行授课，互动性强，成单率也较高；

录播模式课程可反复售卖，购买用户越多，制作成本越低；

题库模式产品相对比较简单、传播迅速，可以迅速占领市场，将试题带来的用户引流在线教学中，以转化成现金流。

多元融合，差异化突破

互联网是一个神奇的东西的，任何一个传统行业加入互联网以后，可能会发生你完全预测不到的变化。

例如：几个月前突然爆红的捡破烂的沈大师，如果没有互联网，可能还在重复他十几年来的生活，白天休息，晚上捡垃圾。但是他被人发现，通过抖音快手成为了网红。一改了他的生活轨迹；作家吴晓波，曾经写了激荡30年，如果没有互联网，可能他还在做一个几年磨一剑的 畅销书作者。 现在也还有很多靠版费的作者，但是他，通过互联网，成为了全网最火的知识付费导师，吴晓波财经频道，在上半年借壳上市，估值超过20亿元。

从教育行业来说，我们还有很多的方法可以进行多元融合：

①课程资源

通过平台工具，课程，试题，甚至是教师直播课，可以通过合作的方式很快的移植过来。将我们的课程输出到其他的机构中去。低成本的实现多课程的融合，增强我们机构的内容输出能力，进一步开发我们的学员资源价值。

②平台渠道

借助平台的力量，实现更加便捷快速的玩法。通过网络招商，加上双师课堂，让我们的老师通过双师的形式，把优质的内容输出给代理加盟商。

③资本市场

通过线上平台，实现高效数据积累。无论是在各大公域平台的关注阅读数，还是自身独立平台的学员活跃度，交易流水。真正运营起来的平台，线上的数据状况，对于一家教育企业而言，找到融资会远远比传统的线下机构要容易的多。所以我们也会因此得到更多和资本市场融合的二级灰。

活动圆满落幕，用一张最美好的合影留下这美好的一刻。

超级“教育+”计划是通过互联网大数据、AI、音视频交互等前沿技术，用工具赋能教育，在帮助教育机构建立独立品牌的基础上，强化教育机构与外部资源的连接性，实现内容、平台、渠道、资源的高效整合，充分利用现有资源，聚合势能，重点突破，找到新的突破和增长。

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