2020年看直播：解决山区教育资源分配问题就要靠在线直播

随着科技的进步，山村教育的问题得到很大程度的改善，然而与城市相比，教育资源的分配依然不足，这不仅仅因为山村教育设施与城市相比仍然有较大的距离，而且因为山区的教学与生活条件多数是艰苦，造成师资不足，故而城市与山区的教育资源相差较大。

教育+直播的模式在一开始问世的时候因技术受限等原因并没有受到太大重视，后来随着5G与AI技术的相继应用，直播技术也随之受益。教育直播因为之前有被大多数人听说或者已经体验过，在今年疫情到来的时候，学校与一些教育机构采用直播这一形式进行授课，大多数学生与学员并没有太大的抵触。

在疫情当中，不仅城市居民使用直播来上课，连山区的孩子同样如此。那么教育直播能够怎样解决山区教育的师资力量薄弱、教学方法陈旧、教学设施匮乏等三个问题呢？

1、共享教育资源，增强山区的师资力量

根据相关的数据表示，截止2020年3月我们国家网络使用用户达到9.04亿。网络覆盖率达到64.5%。那么这就说明大部分地区已经能连通网络，老师可以通过网络来进行直播，就可以把先进的教学资源带到落后的山区中。

对于教育直播的使用，学校可以采用双师课堂这一模式，即一个老师在线直播课程内容，另一个在线下管理学生的纪律和解答一些简单的疑问以及课后作业批改及课后反馈等内容。在线直播老师可以是一线城市任一优秀教师，而线下老师则由山区老师担任，老师们不仅可以实现教育资源的共享，还可以从中建立起一个教育讨论和培训的平台，从而增强山区的师资力量。

2、学习效果数据化，保证教学质量

由于教育直播平台可以反馈教学数据，那么老师可以通过直播后台查看到学生的在线学习情况，即上课签到、观看时长、是否切屏、以及在线习题的解答情况等，学习效果可以从这些数据得到体现，通过以上直播后台的学生数据，老师就可以对每一个学生进行更合适的辅导，真正地做到因材施教，从而保证教学质量。

3、解决教学设备不足或落后的问题

由于教育直播所需的就是一个手机或者一台电脑以及良好的网络状况，根据网络覆盖的数据，那么大部分山区的网络问题也应该解决了，那么手机和电脑这两个设备所需的费用也不会太多，大多数家庭也能负担得起。如果还是没有，可以采用双师课堂，在教室里采用投影即可让所有学生进行学习，不必担心设备问题。

教育直播不仅能够解决山区教育资源分配问题，还可以解决师资的问题，同时还可以让一二线城市教师资源为三四线城市服务。如果想要做教育直播，欢迎到直播官网在线咨询客服。