当传统教学遇上线上教育，讲师是如何转型做直播课的？

随着数字化和互联网技术的发展，平台化、数字化培训转型普遍化。而直播教学因不受时间地域限制、成本低廉等特点，迅速成为教育培训行业顺应局势、快速转型的必备方式之一。当传统教学遇上线上教育，讲师是如何转型做直播课的？我们一起来探讨一下！

直播教学好处

1、内容丰富，讲解细致，拓展较好，板书规范。不受时间、空间限制，可以看回放，反复听课，在短时间内接触大量信息。

2、学生通过直播课程来学习是需要一定的自律能力，因为老师在线上的威慑力会大大降低，而且也不能看到学生的现状，那么就需要学生自我管理。长期上网课，就可以锻炼学员的自律能力和自主学习能力。

3、通过直播的展示，用户能够看到更加真实的教培机构的环境，再通过与机构的沟通，用户也能更全面地了解教培机构的实力，比如师资力量、专业性等。

一般直播讲课可以分成三大种形式

1、选择一些流量较大的直播平台（目前流量大的平台偏于娱乐类）

2、入驻一些专门的教育平台（大多数平台都需要抽取佣金）

3、搭建在线授课平台（需要与第三方合作搭建）

作为教育行业，一定要打造我们企业品牌机构的知名度，以上三种方式，比较符合教学场景的是搭建在线教育平台。无论机构品牌大小，专属的教学平台更专业化，而且会显得更有实力和服务能力。

为什么要搭建在线直播授课平台？

1、稳定性：在搭建的系统上支持多终端的操作系统，直播时延时较低，音质画质清晰，保证讲师和学员能进行正常的实时直播。并且支持直播录播、音频等多种教育场景。

2、专业化：平台以提供优质的教育服务为核心，拥有完整教学方案，配套功能服务打通教学、练习、测评等闭环服务功能。并且提供多人开启实时连麦、互动交流模式，便于师生实时交流解决问题。

3、交易支付：拥有安全便捷的课程交易支付系统，支持当下主流金融支付方式（微信、银行卡付款）

4、用户管理：用户信息采集，分组精准化，对用户进行分组管理，实施差异化的运营计划，沉淀出高忠诚用户。

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