信息化引领职业教育现代化发展 在线培训考核需要满足哪些条件？

　　《国家职业教育改革实施方案》要求职业教育“适应‘互联网+职业教育’发展需求，运用现代信息技术改进教学方式方法”，为信息化支撑引领职业教育现代化发展提供了新思路。

　　今年3月，国家职业教育智慧教育平台上线，包含了四大板块：专业与课程服务中心、教材资源中心、虚拟仿真实训中心以及教师服务中心。用教育部职业教育与成人教育司司长陈子季的话来说，它既满足了教师系统教、学生系统学的数字资源需要，又服务了职业院校专业建设和教学改革。

　　这也是加快职业教育数字化、信息化建设的重要一步。

　　那么，想要打造一场完美的在线培训考核，在线培训考核系统要能够满足于哪些条件?

　　1、强力的技术支持

　　智能抗丢包系统不仅有着优秀的网络适应性与抗弱网性能，保证传输带宽，提高音视频传输稳定性，还能降低数据的丢包率和时延抖动，保证视频流畅。

　　这可以让线上培训课堂更加稳定流畅，并提供清晰的直播画面，保证师生良好的直播体验。

　　2、完善的平台功能

　　课前提醒

　　讲师可以根据培训时间通过线上培训系统来提前提醒员工上课，让员工快速完成手头上的工作，及时上课。

　　课堂管控

　　讲师可以查看员工培训到场的名单，管控关键词和参训员工的直播间进入，实时掌握课堂情况，不用一一核对，方便快捷。上课时，讲师可以进行“全体静音”，减少不必要的噪音，提高课堂质量。

　　课堂互动

　　在直播课堂上，员工可使用“举手”功能进行课堂提示，讲师对举手人进行点名发言。发言员工可实时共享屏幕，对作业进行分享点评等。并且，讲师还可以通过多人连麦功能来进行问题解答，方便答疑。

　　课后回顾

　　线上培训系统的录制回放功能可以帮助员工查漏补缺，课后及时回顾、复习，提高学习效率。

　　人脸识别

　　科汛培训考核V10系统，不仅可以通过人脸识别进行自动登陆，还能够在上课过程中，人脸识别自动抓取进行打卡，在考试过程中防止作弊等。

　　在线上培训飞速发展的今天，科汛培训考核V10系统包括学习情况记录、点播、打卡等多个教培场景，提供专业的直播软件、云点播、直播定制等服务，加快企业转型线上的步伐，并提高企业在同行之中的竞争力。