直播课堂系统_在线教学系统主流搭建方式

　　现今在线教学的发展丝毫不逊色于线下授课，甚至隐隐有反超之势，在线教学主要有直播和录播两种教学方式，其中直播因为具备实时地双向互动性，更适合素质教育、k12教育、艺术教育等教学领域，吸引了不少用户。那么，对教育机构而言，如何拥有自己的直播课堂系统开展直播教学就非常重要，本篇文章就让我们一起来了解一下吧!

　　直播课堂系统的两种主流搭建方式：

　　1. 自主研发：从硬件、服务器、产品设计、功能开发、系统测试、系统维护，全部由自己负责，可以是自己的研发团队也可以找靠谱的外包团队，功能设计是最契合自身需求的，但同时需要足够的资金和时间去支持;

　　2. 第三方服务商：现今市场上有提供一站式服务的第三方搭建商，机构不需要自己购买服务器和硬件设备，功能的开发和后期维护也由它们负责，机构可以根据自身的需求和预算选择是租赁系统还是直接买断源码。

　　如果考虑性价比问题，更建议选择第二种方式，可以在短时间内就布局好直播课堂开展在线教学。这时候就有朋友开始疑惑，有什么第三方服务商推荐吗?出于私心推荐科汛网校，不论是在功能上、服务上都是一家非常优秀的第三方在线教育服务商。

　　科汛网校直播课堂系统具备的功能：

　　1. 直播稳定无延迟：

　　既然是以直播为主，直播的质量就必须要看重，主要需要测试直播过程中是否画面清晰、声音流畅、是否卡顿、闪退，以及直播可以同时容纳的人数，这一点是需要机构自己亲身体验的，科汛网校支持系统免费试用，可以在官网主要申请。

　　2. 直播课程形式丰富：

　　每个学生的学习水平和学习喜好不同，不可能全部都使用这一种教学方法，所以要针对不同水平的学生，开设大班课、小班课、一对一或双师课，这样不但丰富了学生购课的选项，也使机构看上去更加专业。

　　3. 直播互动方法多样：

　　双向的互动才能真实还原课堂的氛围，老师可以根据不同的情况选择文本、连麦还是视频互动，当然也可以结合起来;在教学过程中，可以设置问题点名或让学生举手回答，人数较多时也可以直接使用答题器更加方便;如果学生过于吵闹，也可以直接禁言或者踢出直播间，及时控制住课堂秩序。

　　4. 直播全屏高清录制：

　　直播课的时间需要控制，并且不能保证每节课都是百分百的完课率，所以对于直播课，要有高清的录播回放，这样方便未能及时听课的学生课后自主学习，老师也不需要在直播上重复讲解某一知识点，对于某一知识点没有一遍理解的学生可以课后回放学习，使直播更具效率，也提高的课程的重复利用率。

　　以上便是直播课堂系统搭建方式和科汛网校直播具备的部分功能介绍，如果您想了解其他方面的功能，可以看往期文章或者直接在官网咨询在线客服!