科技与教育结合 做家长放心的中小学在线教育

乐学一百学生版做家长放心的中小学生在线教育——乐学一百CMO吕国钢

乐学一百其中的一个学员在一年里完成143个单元，一年内共计学习时间累计才24个小时零13分18秒，如果换算分钟是1453分钟，平均每个单元是10分钟左右，符合学习注意力集中规律。按一年算，学生基本上是2-3天学习一次。

乐学的课程对学生有吸引力，学生没有把乐学一百的课程当成负担，很轻松主动想学，达成了课程设置中乐学的目的。

符合规律的事是有市场的，乐学一百从最初的2个学员到现在的10万个学员，学生在愉快的体验中中共完成200万+个通关单元，学员跨越26个省。

研发老师协同学生、家长、教师不断迭代开发，教师即时答疑、实物礼品店、学习排行榜、乐问社区，一系列课程和服务的升级推出汇聚了老师、学生、家长的情感和智慧，是三者共建出来的产品。新版本有如下特色：

1、乐学一百3.0版登陆时有学生、家长、老师三个角色。

2、学生版增加我的任务学习模式。大家可以在老师的引导下，开展很多拓展的探究性协作式学习以及课外学习项目。教师可以根据学生动态化布置任务。

3、学生成就区设置特色排行榜，各种经验值、学分、奖励、勋章等排行榜！

家长和老师给学生温馨的鼓励小纸条等功能。

4、其他众多功能蓄势待发敬请期待:学生伙伴功能、心愿礼品盒功能、竞技场功能、新热活动功能、高手专栏秀功能、乐问乐答功能、神秘同行活动秀功能、乐推荐功能、家长鼓励角功能、乐爸乐妈圈功能……

5、乐三的会员制还取消了对学期内容的限制。总之，学生期待、家长期待、教师期待，我们很期待。7月28日，我们乐三新版见！

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获奖学生

从未如此热爱—科技与教育的结合创造永远的酷——乐学一百CEO 王兵

王兵，乐学一百创始人兼CEO。信息技术，教育改革以及教育技术领域的专家。早年任职中科院生物物理所，90 年代在科利华软件集团担任教育软件研发负责人，并任集团副总裁。主持开发了中国第一套面向家庭的教育软件——电脑家庭教师，中国第一套面向教师的备课系统——电子备课系统，这些产品在中国教育信息化领域具有里程碑意义。 03 年开始自主创业，创建乐学一百的前身学之网教育，07年开始酝酿网络技术与教育结合的教育产品。历经20余年的探索，对教育行业及信息技术行业均有深刻的理解，在管理方面有丰富和独到的经验。

“从未如此热爱”，源于一位学员的在乐学一百上的一段留言，他说“用了乐学一百之后我感觉从未如此热爱数学”。当一个孩子爱上学习，是多么美好的一件事情。

孩子成长的热爱源自探索，好奇心，觉得一切都很酷，驱动着我们去了解并掌握教育的核心。

第一，教育要注重对孩子成长的关注与引导。教育的问题比如学习与生活习惯养成问题、溺爱问题、性格问题、沟通问题、游戏沉迷问题等等。通过心理学分析都可以找到答案，进而找到解决办法。

第二，教育应看成包含教授知识和与培育心灵两个大的方面。教知识要讲科学，培育心灵则要讲艺术，我认为教授知识未来用技术是完全能实现，甚至替代，而培育心灵则非用人不可。

第三，轻度游戏化是打开孩子之心的教育之钥。要想培育心灵，你就要首先能进入孩子的心灵，随着时代的发展，如何抓住孩子的心，顺应孩子的喜好，让孩子主动爱上学习是一大挑战。而轻度游戏化则是打开孩子心灵的一把教育之钥。

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获奖教师

自2011年开始，我的团队开始尝试将教育与科技相结合，利用互联网创造一种全新的网络学习方式，一种能打开孩子心灵的学习方式，一种可以称之为永远“酷”的模式。创造“酷”的学习激励、创造“酷”的学习过程、创造“酷”的学习氛围。

1、“酷”的学习激励：给予孩子实现梦想的愿望和机会。

2、“酷”的学习过程：让让孩子主动学习，爱上学习，要给予孩子学习自信和自尊。启发引导孩子自己思考、自己尝试解决，将荣耀归于孩子。

3、“酷”的学习氛围：让孩子通过同伴、老师和家长那里感受到归属感、安全感和爱。

此次大会评选出了15个乐粉之星，在众多学生家长教师的期待中圆满结束。

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