随着疫情反扑，在线教育是否会迎来新一轮的增长？

　在新冠疫情的影响下，国家推出“停课不停学”的政策，加速了在线教育行业的渗透率。随着国民可支配收入的提升，互联网普及度的发展，带来了在线教育行业新一轮的增长。

　　2020年在线教育用户规模预计达到3.51亿人，在线教育市场规模预计超过4800亿元。在新的增长下，在线教育行业在教学模式、获取渠道和科技赋能等领域都有了新的创新方向。

中国在线教育发展步入成熟阶段

　　在线教育是一种基于网络的学习行为，是通过应用信息科技和互联网技术开展教学活动的方法。中国在线教育行业2013年在资本推动下开始蓬勃发展，并于2017年借助直播形式实现规模化，并逐步走向成熟。目前在线教育行业已形成多样的细分领域，行业呈现精细化发展趋势。

海通研报认为，中国在线教育渗透率提升，下沉趋势显著。2020年国内K12课后辅导业务因线下管控措施转至线上，对K12线上教培产生正向影响。中国科学院挖掘与知识管理重点实验室预计2020年中国在线教育市场规模为3807.4亿元，同比增长21.5%。2013年-2019年K12在线教育规模CAGR达40.3%，占比由10.1%增长至20.7%，预计该占比到2022年将增至27.7%。

大量教培机构开始主动线上化

在新的增长下，在线教育行业在教学模式、获取渠道和科技赋能等领域都有了新的创新方向。同时，越来越多教育企业和教培机构开始拓展线上业务，目前线上和线下已经密不可分。

疫情给在线教育带来了用户流量红利，线上线下结合必然是教育培训行业的发展主流。2021年，将会有更多教育培训机构入局线上，借助技术服务商搭建属于自己的在线教育平台，掌握私域流量，以优质的教学服务，更大范围地曝光自己的品牌。

未来的教育将以互联网，大数据，人工智能等为代表的信息技术的推动下渗透给每一个城市或乡村用户，在线教育的弊端将有效降低；应试教育将逐步向素质教育改革；应市场需求，职业教育的培训市场也会逐步扩大。

尤其是大量中小型教培机构，由于不具备自建研发团队的能力，但是拥有推出线上课的能力又至关重要，因此，借助教育SaaS服务商创客匠人搭建公众号、小程序、APP、PC网校等在线教育平台，在线上招生授课、留存用户、经营私域流量，成为了大部分机构的选择。

目前来看，视频无疑是在线教育课程的重要载体，主要分为录播和直播两种形式。由于5G技术大大提高了网络的速度和稳定性，与在线教育直播课的结合提升了直播的稳定性和即时性，提高教师学员间的互动效率，成为最受师生欢迎的教学形式之一。