K12教育市场前景分析 K12机构何去何从

　　自从7月份双减政策颁布以来，K12教育面临前所未有的困难，而国内教育改革也进入了深水区。

　　社会情形急剧变化，多种政策层层推进，教育培训行业迎来“巨震”，但是，危险中也隐藏了机遇。经历了上下调控的搅动，不论是网课还是实体，都迎来了新一轮的洗牌，‘转’和‘停’是大势所趋，而每一波的变革，K12都首当其冲。

　　2020年我国教育行业的市场规模上升至2.9万亿元，对比五年前，规模上升了近一倍。在行业发展态势方面，基础教育由政府负担的学校内教育和学校外的课外辅导机构教育两部分组成，校外教育是学校教育的补充，该部分费用由家庭承担。其中，由于K12教育行业的发展具有总量大、竞争热、分离性、延续性四大特征，因而成了各教育机构的必争之地。

　　中国K12教育市场可分为线上和线下两大类型，其中线下又分为公办、民办和培训机构三种。

　　根据教育部的数据，中国民办学校数量和招生人数都呈现逐年上升趋势。在2014年，中国民办学校数量为15.52万所、招生人数1563.84万人。到了2019年，中国民办学校数量为19.15万所，较2014年上升23.39%;招生人数为1774.33万人，较2014年上升13.46%。

　　家长对民办机构的认可度也逐年上升，从之前的“谈民办便联想到高昂学费”，变成了“民办，也是个很好的选择”，而且这个选择在某些方面的直接，也被大多数人群所接受。

　　近年来，随着我国经济的高速成长，财富化、城市化历程的加速，经济结构和社会结构的调整，人们的需求逐渐从物质层面上升为精神层面，文化消费也日益成为人们日常的主要开支，我国城镇居民对文化消费的需求有显著的增长，人们在教育培训方面的支出占消费支出的比重逐渐提高。

　　而对职业教育的多重支持，也让文化和产业的多元化持续增进，技能和兴趣教育也成了文化课后的又一大产业。受众人群广泛、授课成本较低也成了这两个教育形式的高额盈利点。学习不再为了功利，转而为了社会发展。

　　对于K12机构，缩减补习是危险，提升兴趣是机遇，何去何从，一念之间。