中国教育协会副主席张志敏表示,网络教学越来越有必要,它可以给学生更多的选择,关注每个学生,丰富教育资源。疫情过后,线上教育不会淡化,反而会加强,因为老师、学生、家长从线上教学模式中获得了很多线下教学无法体验的优势。
“阿牛老师”于一舟是杭州数学宫培训学校的创始人,多年来一直在做线下培训课程。
“今年寒假,因为疫情,我们第一次尝试全面采用网络教室。”线下培训恢复后,近90%的家长选择了线下,超过10%的家长选择了数学宫暑期学校的线上。
在他看来,本地化的线下教学是他们的优势,未来依然会以线下为主。但经过半年多的线上教育探索,“线上教学”自然成为线下课堂的补充。
“比如一些比较难的课程,我们同时在网上录制,掌握不好的同学可以课后看着回放。在线教学有很多优点,用于答题、练习等。是线下教学的好帮手。”
其他教育培训机构也发现了在线教育的高效率、低成本等优势,不受场地条件限制,并调整了未来发展规划。
疫情期间,网络教育帮助培养了大量用户,网络教育无疑将是未来教育的趋势。据杭州雪思培友品牌公关总监侯介绍,未来在线教育将有三大变化:一是市场将更加沉沦,将应用范围扩大到三四线城市;第二,市场会更加细分,不仅在K12教育领域,在成人教育轨道也是如此;第三,科技将重新定义网络教育,优质的教育资源将突破时空限制,AI、5G等科技手段将使网络课堂更加智能化。她还表示,线上的兴起不是面授的替代品,而是面授的有益补充,也将推动整个行业教学水平的进步。
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“在线教育将在5年内迅速成熟,”杨辉预测。这一结论背后的原因包括需求促进和政策支持。政府部门也在不断思考如何将线上教育带
近日,艾传媒咨询发布了中国网络教育行业第三季度最新报告,对2020年中国网络教育用户规模做出了新的预测。