据艾瑞咨询,“2018年全国公立K12学校中约有小学生1.2亿,初中生4400万人,高中生1407万人(再考察一下当前的数据),共1.7亿人共同构筑了K12教育的市场。2018年中国K12学生的参加课外培训的比率除去线上教育与素质教育兴趣班已经过半,其中一线城市参培率为69.2%,二线城市为 63.4%,三四线城市较低,为48.9%。“
所以,K12线上教育行业市场规模一直保持高增速,超越40%,据艾瑞咨询《中国K12线上教育行业研究报告》,预计最晚到2021年,会突破千亿。
好的学习效果很大程度上受好的学习环境、好的老师影响着。除去少部分人可以进入私立学校、出国留学,走上更宽广的道路,大部分人只能让自己在独木桥上走得更快一点。
录播课的形式算是线上教育课程最基本的表现形式。老师虽然无法跨越地理和时间的限制,给远在其他城市的学生上课,但是可以通过录像的方式,将自己上课的过程录下来,有需求的学生看到这些视频,也算是接收到优质课堂的样子。
直播课改变了视频课程只有单向输入的局限,在小班课或者一对一课堂中,老师可以直接看到学生的表情,听到学生的回答,全方位的了解到学生的学习当前状况,像传统线下面对面上课一样进行及时纠正与反馈,增强了课程的互动性,也有一定的监督作用。
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今年由于疫情的影响,国内的大中小学都开启了超长时间的停课,不少同学戏称,寒假过成了两个暑假!而疫情期间,大家学习主要依赖的是网课形式的线上教育,在线课堂给了所
短期内,在线教育需求迅速释放,其中,K12教育刚需向在线转化最为明显,但在线承接能力受到挑战;同时,疫情将催化线上教育平台快速发展;此外,线上教育市场下沉速度