在线网校系统在此时承担了自己的历史使命

为进一步落实网络教学，把疫情对教学活动的影响降到最低，4月1日，兴山县教育局、兴山县教育培研中心中小学教研员来到高桥中心学校检查指导网络教学工作。高桥中心学校校长谭金平、分管教学副校长万忠宪参与检查并汇报。

  上午，培研中心的教研员们实地查看了该校各学科网络教学现场，听取了学校负责人介绍学校开展网络直播课堂教学的具体措施和做法后，通过听、看、问详细了解了该校学生参与网络直播课堂开展停课不停学活动情况，同时并针对网教中存在的瓶颈问题和如何实事求是利用现有条件，尽力为每位学生做好个性化学习等进行了交流和探讨。

  小学语文教研员邴远娥以六年级语文教材为例，涵盖小学高段教学提出了以下建议：一是在网络教学中教师要更加加强对课本的了解与分析，如：每单元的语文园地中的“交流平台”环节大可不必作为单独的课时，而应将中包含的指导方法穿插到课文学习之中。二是在网络教学中可以采取更加有趣味性的方法提高学生的参与积极性。如：用每天一个主题的说话接龙替代单一的数字接龙，不仅锻炼了学生的语言表达能力也为作文素材积累奠定了基础。三是青年教师应更具创新精神和实践精神，努力钻研多样化的网络教学方法，在教学时注重任务推送式方法，让学生更加高效的参与网络学习。

  小学数学教研员谭家茂就钟秋云老师运用火课平台开展网络直播《展开与折叠》进行了亲临指导，并就网络直播软件希沃云课堂云直播以及钉钉直播实施课堂教学的操作流程以及直播课堂当中注意事项进行了详实指导。要求教师们在课堂落实环节上加强师生双边的互动，注重老师的引导和学生参与课堂的广泛度及难易设置等，以推送为主；在传授知识的过程当中应当注意设计问题的层次性和梯度，由浅入深从而实现学生知识迁移能力的提升，从而扎实达成教学目标；在作业布置方面要少而精，注重学生知识运用能力的培养，让学生充分感知到数学来源于生活，反哺于生活的实质，从而激发学生学习数学的信心，让学生感到学习数学的有趣性。

  物理教研员张发云重点检查了该校八、九年级物理学科当前网络授课情况。要求学校组织学习以“推送目标、自主学习、精讲点拨、在线学习、反馈答疑、课后拓展”为主流程的“六步法”在线网校系统。教研员建议：一是八年级充分利用好教材，打好基础；二是九年级可借助智囊团，做好基础复习；三是指导学生利用身边物品，做一些小实验，感知生活中的物理，提高学习兴趣。

  生物教研员郑之远对生物学科采取的网络直播教学、精品课推送与直播相融合的教学网络直播教学模式给予了充分肯定；对熟练掌握现代化教学技术应用、课件、视频的编辑、教学环节的落实给予了好评。希望任课教师一如既往，教学环节进一步精细化，现代化教学手段的应用要更加熟练、灵活多样，注重师生互动，及时掌握学情，适时对教学进行有效调控，教学力求扎实。

  教研员郑之远还就化学学科建议：一是放缓网络教学进度； 二是精心备好网课，对每一个环节都要精心准备；三是通过增加提问、检测等互动环节来促进学生主动学习。

  初中数学教研员黄海涛据检查情况建议：一是调查了解学生具体情况，学生学习，家长是否陪伴；二是任务驱动自主学习，定准定位，转变学习思路，答疑解惑，培养学生自主学习能力；三是课堂掌控（和家长要联系，协助监督学生学习，掌控教学效果）四是改变操作模式。

  网络教学上：一是通过课前谈话，电话沟通，师生签订承诺书，发出动员令；二是通过导学案，掌握学生学习情况，具有针对性；三是培优辅差，分层指导；四是学生复学，进行“零起点”教学，串讲复习+分层测评+差异化教学，分层指导。

  毕业年级教学上：一是研读2020年中考说明。二是研究2016年-2019年中考题，罗列知识点，分析考点；三是专题复习，分层指导。

  初中语文教研员罗艳亲自巡课，看了王尚华老师的直播授课，听取了余爱玲老师关于网课阅读的思考，和九年级语文老师王恩俊交流了前期网课的做法和利弊，分析因疫情影响大大缩水的在校上课时间，肯定了王老师新课学习+考点复习相结合的做法。罗教研还面授机宜，给三位语文老师讲述了自己上学读书的感受，明确知识储备、听说读写都是语文老师必备的基本功，同时还要根据课型和学生临场发挥，能激发学生兴趣的一些教学智慧，对学生的人格也是熏陶，做到人文教学的润物无声。

  小学英语教研员潘永权询问了小学老师对全县小学英语老师自己录制微课的使用情况及效果；了解了各年级的教学进度并介绍了其他学校如何教学的方法；要求教师在正式开学后进行分层教学，尽量做好培优辅差的工作，让优生吃得饱，让后进生逐步跟上来。

  初中英语教研员孙宜波询问了各年级的教学进度，要求老师们注意网课节奏，不可过急过快；询问了该校是如何进行网络教学并推荐了优课资源网“国家中小学网络云平台”；要求老师们不放松听说训练和语音规则的指导；要求有学法指导和教会学生自学方法，让学生形成自主学习的能力。

  下午，教育局副局长张建林、教育股股长刘祖勇一行在高桥中心学校五楼认真听取该校领导、教研组长及九年级学科教师网教情况汇报后，对所到学科教研组的网教工作进度落实及近月网络教学工作开展情况提出了系列要求。

  教育股股长刘祖勇建议在研究学生掌握情况的同时，研究学生评价，家长的参与；二是教师在观念上下功夫，提升业务，磨刀不误砍柴工；学校层面要加强交流与研讨。

  副局长张建林要求学校与县实际相结合，后期工作要把握进度，不要超前，也不要拉大差距，做到“零起点”，开展预习、现场指导学生居家预习。要求毕业班，一是优等兼顾，突出重点；二是教学方式，推送和直播要合理，科学结合；三是培优辅差以辅差为主；四是强化家校沟通，校级沟通。