2021年，教育企业数字化转型离不开在线教育平台

根据目前的疫情预防和控制，为了保证师生的安全和健康，严格防止流行病进入校园，严格防止校园聚集流行病的发生。 

在线教育是正常教学的组成部分。在线教育的持续时间可以包括在正常教学的持续时间范围内。 市教育局呼吁学校调整春季学期课程计划，合理安排新学期教育和教学进度，制定不少于一个月的在线教育计划。 在线教育计划应坚持五种教育，积极探索教育方法和途径。

指导要求学校合理配置在线教育时间在线课程教师（现场直播）时间不超过20分钟。 小学一、二年级的在线教育原则上不能满足新课的要求，小学三至六年级的在线教育时间原则上不超过2小时。 原则上，初中不超过三个小时。 要把学生离线自主学习与教师在线指导相结合，合理安排工作和休息时间，不得强迫学生每天上网冲浪并上传学习视频。

对于缺乏在线学习设备家庭的学生来说，他们被指导为学生提供学习条件。 例如，引导观看电视课程教学，通过电话短信和其他离线学习任务，引导学生合理安排学习。 学校还应指导教师加强学习设计，加强学生学习指导，激活学生学习动能，培养学生独立学习。

为了共同做好在线教育工作，学校应根据省、市、公园等相关文件的精神，结合在线教育的规律特点和学校的实践。 根据一人一政策的原则，制定网上教育实施计划，做好网上教育培训工作，对开展网上教育的教师给予必要的提醒。 教学环境需要简洁的技术操作安全规范，探索建立教师在线教育管理和评价激励机制。 引导教师主动做好在线教育工作；动员和引导家长和学生缓解焦虑，增强信心。 做好家庭学习的准备工作；做好与家长和学生的沟通和交流工作，不要增加家长的负担，增强家庭和学校的共同教育，创造良好的学习氛围。

为了严格防止校园聚集流行病，确保教师和学生的安全和健康。 教育管理中心的学校不得要求学生或家长返回学校领取教材。 初中、高中（包括九年制学校初中、十二年制学校初中）可以通过物流向学生发送教材。 小学教材的临时分发时间取决于疫情。

市教育局将在教学平台上建立教学平台安全机制。 东莞考察平台主要保证高中初级和三级在线教育，东莞教学资源应用平台东莞云课堂探索义务教育阶段的学习平台。 教师合作社群为教师在学校的集体准备和跨学校的帮助提供了支持；微学课堂为全市教师和学生的家长提供了沟通和交流支持。

市教育局将建立教育资源的支持机制。 高中组织在东莞考察平台上开设了一系列培训班，同时组织各学科骨干教师录制高质量课程，向全市推广。 鼓励中等职业学校利用国家和省级在线开放课程平台的课程资源。 义务教育阶段通过东莞教学资源应用平台、东莞云类教室、东莞崇拜类平台、电视台(东莞广电网络、广东电信和广东移动)，探索学习平台、东莞崇拜类平台 同时，组织各学科的骨干教师录制和完善高质量课程，并以上方式向全市推广。

指导方针清楚地禁止学校在学生返回学校之前组织集中教学和其他离线聚集活动。 市教育局将加强对学校教育和教学的监督。 在幼儿园、小学一、二年级开展网络教学，严重违反教育教学规律，损害教师和学生的身心健康。 而敷衍了事的推诿行为，一经认真调查和处理。 对于受上述行为严重影响的学校校长和教师，取消了对城市教育体系的评价资格，并按照有关规定认真处理。

此外，市教育局还将加强教研指导，支持在线教学的典型案例和优秀经验，并在全市范围内进行交流和推广。 学校还应增加参与在线教育任务的主要教师的工作津贴，以确保有秩序地开展学校工作。 所有学校都应将教师承担在线教育、在线辅导、回答问题、作业审批等，纳入薪酬绩效管理，以保证教师的积极性。