在线教育系统的互动功能有何特点

自在线教育系统诞生的那天起，关于它的互动功能就没有停止过讨论。对于这一点，特别是对在线教育模式不怎么熟悉的人员，亦或是想要从线下转到线上的教培机构，一直存在着质疑。的确，不论是从授课形式上来讲，还是从功能上来讲，在线教育系统的互动功能既有优点，也有缺点，今天我们就来详细介绍下，它的互动功能究竟有何特点。

一、录播课曾是在线教育系统发展互动的最大限制

在线教育发展的初期，录播课是主要的形式，讲师将录好的课程视频上传到网上，学生进行学习。这种模式下，所谓的“互动”其实为“异步互动”，学习者通过讨论区、留言板、邮件、课程群等形式进行互动，这种方式往往会限制互动的效率，造成互动的缺失。因为会面临很多问题，例如留言板这种工具的实用性本身就不高，在诸多的录播课案例当中，很多学生几乎并不在课程讨论区留言，即便是留了言，多数讲师也不一定能够主动联系这些学生。

二、直播技术的引入暂时解决了这个难题

随着远程视频会议相关技术的不断成熟，在线直播课程开始流行起来，在现在的主流直播教学平台红，教师可以看到学生、学生也可以看到老师，师生、生生之间可以通过举手发言连麦、聊天区、共同操作白板等多种方式进行同步实时互动。

这样一定程度上缓解了在线教育中的互动性缺失的问题。但是，因为技术限制，用户总还是觉得这种互动和面对面的互动不一样，比如身体互动比较难进行，例如像是眼神互动、情感互动、认知互动也都多多少少受到一些影响。

三、除直播外，在线教育系统互动功能就没其它优点了？

不是。

事实上，大多数在线教育系统仅仅是以直播为最佳切入点进行发展。除此之外，它还融合了同步互动和异步互动，给学习者提供了丰富的互动方式，比如举手发言互动，在聊天室及时发言，学员可以一边听课，一边在聊天区发表自己的感受、问题，讲师也可以借此随时把控课堂，而在线下课堂中，学员一般是不能随意发言的。这种模式就像是目前很多自带弹幕功能的视频平台。

虽然在线下课堂中也提倡互动，但是就目前来看，其实际效果要比预想中要低的多。而在线教学中的异步互动，学生的压力相对较少，更容易畅所欲言，充分展露自己的真实想法，同时学生会有更充足的时间去查阅资料，所以关于问题的探讨往往会更加深入。还有在在线教育系统中，因为有点赞功能，可以让学员快速找到优秀的讨论帖子，某种程度上也提升了互动的质量。

以上就是在线教育系统中互动功能所展现出来的特点，有优有劣，需要辩证看待。如果您对在线教育系统接入有需求，欢迎咨询官方客服。