推动职业教育发展 提升职业教育地位

　　最近，人力资源和社会保障部印发了《关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知》，要求事业单位破除唯学校、唯学历的用人导向，切实维护、保障职业院校毕业生参加公开招聘的合法权益和平等竞争机会。

　　为什么大家对此《通知》如此关注和支持?因为现实中，很多事业单位、央企国企在招聘人员时会设置诸多门槛，学历要求基本是本科以上，职业院校的学生往往会被“拒之门外”。甚至一些单位在户口、住房、入学等待遇方面，职业院校毕业的学生与普通高等院校毕业的学生政策也不一样，这在一定程度上削弱了职业教育的驱动力，阻碍了职业教育的良性发展。

　　《通知》无疑给职业教育打了一支深受鼓舞的“强心剂”。一直以来，受传统观念以及成长“天花板”太低等多种因素的影响，职业教育的吸引力不够强，甚至成为“低人一等”的二流教育，出现了一边是技工荒、用工荒，一边是家长怕丢失“颜面”、降低孩子身份，宁可想方设法上一些明知难就业、难有发展的院校和专业，也不愿意让孩子上职校的局面，形成了人才供给的结构性矛盾。

　　其实，职业教育是一种区别于普通教育的类型教育，而不是一种教育层次。和普通教育相比，具有同等重要地位，其毕业生理应有相应的平等地位和公平竞争的机会。此《通知》为实现职教学生公平就业进行了有益探索，为在全社会树立不以学历论英雄，引导全社会树立正确的人才观、教育观发挥了良好作用。