新《职业教育法》教育焦虑消解功能 职业教育数字化需要哪些能力？

　　新《职业教育法》于2022年5月1日正式施行，这是该法自1996年颁布以来的首次大修，标志着我国职业教育迈入新的发展阶段。新法的颁布引发广泛关注，具有缓解群体性教育焦虑、推动教育结构优化调整等社会功能，为我国从职业教育大国发展为职业教育强国提供了法律支持和保障。

　　如今，越来越多的校企认识到，校企竞争力的不断提升需要以持续的学习为基础，只有通过对人力资源的创新，重构人才培养模式，挖掘员工潜力，提升全员战斗力，才能为企业创新提供足够的土壤，从而实现组织能力的提升，增强企业核心竞争力。

　　我们都知道，传统的培训手段以线下面授为主，属于小范围的知识传递，一人对众人。在大型企业里，如入职培训时，租场地、分时间段、多班制才能安排完所有的培训。多则一月，少则一星期的持续培训，在物力、人力、财力上均是一笔大开销，讲解内容也无法复制给下批新员工提供参考，最终的培训效果与付出不成正比。

　　而新兴的在线培训模式解决了企业传统培训的长久难题，在线培训软件只要有网就能学，不受场地限制，员工自行于线上按进度完成培训课程即可，企业在后台可监控员工的学习数据，督促员工学习进度。

　　那如何利用在线培训系统开设培训课程呢?其实真的很快捷!五分钟就能搞定!

　　您只需要事先将课程文本编辑好或录制完毕，上传至在线培训系统即可，文字、图片、视频、音频多种文件格式皆可上传，新建一个课程就是这样简单!

　　培训+考试是不是学校效果更佳呢!在线培训系统兼具课中、课后考试。

　　可以为课程库中的已有课程绑定试题，让学习变得更加沉浸;也可以在培训后发布一次检验考核，真正做到把控员工学习进度，更有利于企业的人才培养。

　　企业培训是企业发展中不可忽视的重要投资。善于利用各种管理技巧，各种企业学习工具，才能以最快的速度，构建出自己的企业大学，为人才培养做好准备，优质的企业通用课程资源，也能解决企业的培训难题!

　　人才是企业的核心竞争力，拥有了“尖子生”的企业，才会在市场竞争中立于不败之地。