O2O模式有望重塑传统教育

每节课不超过19人，学生上课时通过专有在线平台开展与全球老师互动式课堂体验，四年求学期间前往世界7个城市学习和生活……日前在长沙举行的移动互联网驱动教育变革高峰论坛上，Minerva大学亚太区执行总裁罗凯描绘了一幅用O2O模式颠覆传统教育的蓝图。

　　论坛上，十余位来自国内外教育机构、教育平台的互联网教育“同行”们与上百位参会者围绕“教育变革和科技”、“移动互联网和教育”、“在线教育与技术”等问题进行探讨。“同行”们纷纷认为，移动互联网将给教育行业教育方式、教育信息化等方面带来变革和创新，O2O教育将成为移动互联网下一个发展风口。

　　“大学应该是没有墙的，O2O教育模式将可以实现这个理想”罗凯说，“这种模式的颠覆性在于，可以借助互联网的力量，把线下教学资源无限扩大，化身为虚拟大学平台，成为一所‘全球性’大学。”

　　据罗凯介绍，创立于2012年的Minerva大学主体位于美国，它的校区却遍布世界各地，最优质的教学资源、学生数据通过互联网及时共享。作为一所颠覆传统的互联网大学，Minerva最大的投入是各个城市的住宿和教学辅助设施以及相应的师资。学生除了第一年在美国度过，其余三年均在世界各地的校区游学和生活，毕业后不仅可以获得文凭，还可获得学位。

　　“目前第一批‘先锋班’招收的学生中有6名来自中国，未来也会考虑在中国建立校区。与传统大学不同，我们不看重SAT成绩，更关注申请人的基础知识储备和学习能力。”罗凯说。

　　有业内人士认为，“互联网+教育”正在取代电商，成IT领域新一轮抢占热点。据艾瑞咨询统计，2008年中国在线教育市场规模约352亿元，至2013年已增至839亿元，预计2015年将超过1600亿元。随着“互联网＋”的提出，在线教育迎来了新的发展高潮。

　　“很多人尝试互联网教育行业，但只是单纯地把线下学习模式的课表和教材搬上互联网，”决胜网联合创始人兼首席执行官戴政说，“但真正的O2O模式教育应该提供立体式学业规划，全方位培养学生的综合素质。互联网在其中扮演的角色不仅仅是一个有特定程序的‘复制者’，而更倾向做一位‘导师’。”

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