停课不停学，线上教育如何“不掉线”？

一场突如其来的疫情让线上教育成为别样的“校园生活”。在原计划的开学日，西安、天津、重庆等多地通过网络开始了“开学第一课”。

2018年我国线上教育行业市场规模约为2440亿元，渗透率不足11%。业内人士认为，此次疫情让很多人对线上教育的重要性和迫切性有了重新认识。

“可以说重新定义了线上学习和课堂学习的关系和流程。教的功能在线完成、育的功能线下完成可能将成为一种趋势。”教育专家说。

部分地区在网络教学上也存在着误区。比如，一些地方出现了照搬线下课表或一张课表“一刀切”的现象，要求所有老师进行录播，或将线下教学简单照搬到线上。

当前，各地正加大网络运行协调力度，根据当地网络情况、服务能力、学生分布等有针对性指导“错峰”登录上网。一些地区也在原定开学日前通过安排疫情防护知识、心理健康辅导等网上学习加快在线应用普及。

中国教育科学研究院研究员认为，各地要认真研究明确适合在线学习的课程，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排。

“不是所有老师都要线上教学，线上教育也不等同于直播。”一位从业者说，录播为主直播为辅，课堂为主线下补充，因地制宜施教将是未来模式。

线上教育不是短期应急方案，而是未来重要趋势。在网络基础、软硬件完善的同时，更要积极引导线上教育发展，把好质量关。