网络教育是远程教育的现代化表现,以网络技术为基础,结合院校优秀教育资源,将院校最优秀的教师、最好的教学成果传播到四面八方,学生无论是在近处还是远方只要拥有网络及一定的计算机操作能力均可学习知识。
网络教育运用计算机网络特有的数据库管理和双向交互功能,让系统对每个学生的资料、学习过程和阶段情况等实现完整的系统跟踪记录,同时根据不同学生的资料提出不同的个性化学习建议或计划,更利于学生的发展。
网络教育是远程教育的现代化表现,以网络技术为基础,结合院校优秀教育资源,将院校最优秀的教师、最好的教学成果传播到四面八方,学生无论是在近处还是远方只要拥有网络及一定的计算机操作能力均可学习知识。
学习者不能适应网络教学方式。网络教育缺少互动性和真实性。在远程教育的论坛上,很多网友一致认为网络教育最大的缺憾是缺少互动性和真实性。尤其是遇到问题时不能与老师面对面沟通,而且有些知识是一环套一环,由于第一个问题没有解决,所以直接影响下一步的学习进展。而且有时授课老师与在线答疑老师不是同一老师,会出现争议。
在线教育缺乏后续服务,教学质量得不到保障,没有品牌效应,家长和学生将面临较高的试错成本,所以不会贸然尝试,还有一点就是学习体验感较差,而且需要学生的自制力强,对学生的要求较大。
对于互联网教育我们还有很多问题,对于大多数教育而言现在互联网还是不被接受的,但是21世纪是一个互联网的时代,我们每个人都生活在互联网时代,在以后互联网教育将会登上我们的生活。
KESION 科汛软件
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根据数据显示,我国线上教育用户规模正在逐步上升,预测在2020年将会达到3.09亿人;线上教育的市场规模也在逐年增长,预计2020年将会达到4538亿元。
除了各学校布置给学生的“空中课堂”外,很多家长都为孩子报了课外培训机构的线上课程,进行额外“充电”。 “对于在线培训机构