教培机构加快线上布局,4大续课因素助力招生

对于教育培训机构来说，续课率与招生引流同样重要。

尤其是在线教育逐渐成为常态的当下，大量传统教培机构已经借助技术服务商科汛网校等，搭建起属于自己的在线教育平台，以线上+线下的方式来为学员提供更加优质的教学服务。

在线教育可以突破时间和空间的限制，更好地利用碎片化时间进行教学，同时也让教培机构获得了更多流量。但是，如何在人来人往的线上，哗啦啦的流量冲刷之下，真正留住学员，并且实现90%以上的续课率呢？

在线教育

这对于教培机构也是一个重大考验。老师们不妨多参考大量机构总结出的这4大续课影响因素，看看是否能够对自己有所帮助。

1.优质高效的教学效果

影响续课的首要因素，必然是教学质量。

只有学员认可机构的教学质量，才有可能续课和拓科。优质的教学质量不仅仅是体现在家长汇报课上，更要贯彻到一个学期的每一个课堂里，让孩子真正在课堂上学得愉快，学得扎实。

想要实现这一点，除了对老师们在教学上有很高的要求，比如认真细致的备课，精心设计每一个课堂环节外，也需要借助适合的线上教学工具。

线上教学工具

2.加强家校沟通，提升家长重视程度

在关注学生感受的同时，还要关注家长的感受。很多机构反映，续课率和家长的重视程度呈一个正比关系，家长越重视，孩子会坚持得越好；反之，家长不重视，往往一个学期下来，就不学了。

那么，如何加强家长的重视程度呢？

这项工作是遍布在教学的每一天的，不能等到课程快要结束，即将续课时，才开始与家长沟通，才发现家长对这门课程重视程度不够，那时候就已经晚了！

一方面，老师要及时地感受到家长的想法，适时对自己的工作进行调整。另一方面，打消家长最好的办法之一，就是让家长明确知道你在做什么，做到什么程度。通过线上工具，老师可以更高效地与家长进行更具体的“互动”。

3.到课率的把握

除了把握学员与家长的感受外，对于日常到课率也需要实时把控。

到课率对于这个班级的续课率有直接的影响，因此，老师需要实时把控到课率，并且及时了解缺课原因，制定相应的解决办法。

对于到课率，也可以采取打卡+积分的方式来帮助学员养成良好的学习习惯。

养成学习习惯

4.让家长看到孩子的变化

其实，对于家长来说，如果能够看到孩子有超出预期的变化，更加会大大地提升续课意愿。

这个变化不一定是成绩上的变化，也可以是行为习惯上的变化，只要老师能够将孩子变化的行为和结果有根据的展示给家长，让家长意识到后续课程的进度和必要性，这个续课率就稳了。

以上，就是由大量教培机构总结出来的，对于续课率影响最大的4大因素，希望对各大机构和老师有所帮助。

在线教育OMO（线上线下结合）逐渐成为主流的当下，越来越多教培机构选择借助线上工具，搭建线上课堂来提升自身的教学服务质量，从而提升用户满意度，打响品牌口碑，更好地实现招生引流和续课拓科。

还没有自己的在线教育平台的教培机构，不妨加快线上布局速度，享受互联网时代的流量红利。