在线教育“战疫”

2020年春节，一场突如其来蔓延全国的新冠肺炎病毒，让这个假期变得极为的特殊。为了阻断疫情向学校传播，各地教育部门纷纷宣布了延期开学。寒假一再充值，学生长时间远离学校、老师，怎样才能保证持续有效地去学习？

除夕夜，其他互联网企业在比拼发红包不死机；寒假期间，巨大的学生用户导致流量井喷，线上教育企业则在硬扛直播课不死机。

疫情之下，整个线上教育行业快速反应，各平台陆续推出了免费的直播课程，以及录播课程，尽自己所能，尽量帮助更多得中小学生在家上学。

对于线上教育行业来说，2020年是行业大洗牌的一年。此前两三年，资本密集地涌入行业，将大量的人才、资源、基础建设能力带入，这直接导致了线上教育行业井喷式发展，至2019年冬天，头部阵营已经更加的聚焦。

线上教育行业普遍认知是，智慧教育的基础设施，取决于两个基础能力，一是优质的课程体系和教学服务能力；二是优质教育的普惠能力。一言以蔽之，前者比拼教育的内容和服务，后者比拼的是技术产品。

纵向来看，需要教研的投入，形成鲜明特色的课程体系，这是在线教育质量保证；需要优秀的师资，能驾驭课程，这是在线教育的学习体验保证；需要辅导老师解决学习过程中的问题，包括进度、难点、消化、反馈，这是学习效果的保证。

值得一提的是，这次免费直播课的报名用户，有将近八成多是来自三线及以下城市和一些偏远的地区，高于以往的占比。而基层孩子正是此次疫情中最需要帮助的。