疫情期间,教师的在线教育效果如何?哪些学科线上上课认可度最高?4月10日,北京师范大学新媒体传播研究中心、光明日报教育研究中心联合发布《新冠疫情期间全国中小学教师的在线教育认可度调查报告》,北师大教授张洪忠和团队成员研究发现,学段上初中教师对在线教育的认可度最高,地理空间上直辖市市区和省会城市郊区教师对在线教育的认可度最高,学科上物理、化学、政治教师对在线教育认可度最高。
1、总体上,中小学教师对新冠期间的在线教育有一定认可度。在线教育认可度的总体得分均值为3.32分,高于5分量表的中间值3分。但同时也要注意到,认可度还有提升空间。
2、学段上初中教师对在线教育的认可度最高,地理空间上直辖市市区和省会城市郊区教师对在线教育的认可度最高,学科上物理、化学、政治教师对在线教育认可度最高。
3、就平台使用、技术接受度对在线教育认可度的影响关系而言,教师对在线教育技术的接受度与在线教育认可度之间存在显著的正向关系;教师使用综合辅导型平台对在线教育认可度有正向影响显著;但教师使用社交工具型、公共资源型和学科内容型平台对在线教育认可度的负向影响显著。
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疫情影响下,传统教育教培机构纷纷转至线上,在线教育行业迎来多重利好,但机遇之下危机并存,毕竟用户量的暴增并不直接等同于利润的提高。
受新冠肺炎疫情影响,各地大专院校、中小学、幼儿园推迟开学。开学时间推迟后,如何因地制宜安排学生学习保证“停课不停学”,成为各大家长这段时间重点考虑的问题。在此